Viaje de Estudio – Espacio Curricular Geografía 5to Año
El espacio vivido y percibido:
El aprendizaje y la enseñanza de la geografía en la actualidad constituyen un desafío múltiple. Ante la complejidad de la dinámica mundo resulta imprescindible la formación de un alumno con capacidad de interpretar las múltiples facetas que hacen a la construcción de la misma; un alumno que sea capaz no sólo de aprehender una serie de conocimientos considerados formalmente válidos sino que además pueda erigirse como un actor social crítico y comprometido.
En este sentido la Geografía, desde su propia visión holística, aporta un sinfín de herramientas y recursos a modo de intentar reconstruir el modo en que la sociedad construye el espacio; entendiendo a este no como un mero escenario en el cual se desarrollan fenómenos aislados, sino como una totalidad en continuo proceso de totalización; entendiendo al espacio geográfico desde una perspectiva dialéctica, es decir, como resultado y a su vez disparador de nuevas acciones.
El desafío de abordar tamaña complejidad nos invita al abordaje de problematizaciones, el trabajo cartográfico, la realización de trabajos de investigación, entre otros. En este caso, durante los viajes de estudios trabajaremos de manera integrada todos estos aspectos.
La realización de los viajes de estudios tiene como objetivos principales:
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Promover el desarrollo de una práctica geográfica de campo fundamental en el aprendizaje de este espacio curricular.
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Investigar una región del país como recorte espacial válido en el marco de las principales problemáticas que hacen a la América Latina actual.
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Acercar a los estudiantes a una realidad observada y analizada en el desarrollo teórico de la materia.
- Favorecer el desarrollo del espacio no solo concebido sino fundamentalmente vivido, estando en contacto directo tanto con la territorialidad de los procesos sociales más relevantes de los últimos años sino también con los actores sociales vinculados a las situaciones de conflicto.